Антуан Лисец, доктор медицины,"PRO VITA"
Слышали ли вы?
Ну, на тему абортов у меня давно лежат на сайте статья "Трудные вопросы". Почитаем еще одно мнение очередного христианского "доктора наук", забывшего про науку и переквалифицировавшегося в проповедники, на тему контрацептивов.
Помог мне комментировать все это безобразие DoctoR, которому уже терять нечего: "Мне тут один, прочитав "Терминальные состояния", прислал письмо - "Гореть тебе в Геене", во как! :). Так что - теплое место я себе уже обеспечил :)".
А я зашел с несколько иной стороны :). Меня смутил прежде всего титул - "доктор медицины". В СНГ это сочетание не применяется ни в научном, ни в клиническом смысле. В результате несложных поисков в сети я выяснил, что речь идет о персоне по имени АНТУАН ЛИСЕЦ, который ни к медицинской науке, ни к практической медицине отношения не имеет. Это - ныне не практикующий врач из Хорватии, "известный католический борец за безусловное право на жизнь еще неродившегося ребенка", который "подвинут" на "антиконтрацептивной" теме настолько, что выступает, например, против отлова рыбаками крупной рыбы, т.к. она "питается детскими телами, выбрасываемыми в канализацию после абортов". Вот ссылка. Мда... На какую-то научную аргументацию надеяться, по-видимому, не приходится...
Спираль - это не решение
Способ действия спирали - абортивный!
Вот прямо так в лоб, без подготовки...
Причем - неграмотно с мед. точки зрения. Аборт - прерывание уже существующей беременности, которая при применении ВМС (внутриматочных противозачаточных средств) является нежелательным осложнением, с которым борются (или не борются) совсем другими методами. ВМС беременность не прерывают, а не допускают. В общем - "а был ли мальчик?".
Дело в том, что при наличии спирали зачатие, все же, происходит, в среднем, даже несколько раз в году, как это показывают ранние тесты на беременность.
Нифига подобного. Читаем "Акушерство": "При применении ВМС контрацепция достигается за счет ускоренного попадания яйцеклетки в полость матки и ее гибели (до 50% случаев), изменением хим. свойств среды (в т.ч. и за счет действия ионов меди) - 85%, механического препятствия для миграции сперматозоидов (35%). Во внутримедицинской документации от врачей ничего не скрывают :). И если бы имело место "прерывание нормально начавшейся беременности", то это так и попало бы в общую статистику.
Однако, спираль не допускает имплантации ребенка в матку, так что он умирает чаще всего в возрасте 7-10 дней.
Итак, "доктор медицины" называет "ребенком" несколько клеток, реально существующих на 10-й день зачатия (это ученые называют "эмбрион"), пишет, что этот самый "ребенок" имплантируется в матку - тоже высоконаучное описание в данном случае. Интересно, а где вне матки шляется этот "ребенок" первые 7-10 дней?
Тут вообще - сознательная подмена терминов - это даже не "эмбрион", а "оплодотворенная яйцеклетка". И спираль мешает ей стать эмбрионом - т.е. внедриться в децидуальную оболочку матки. И, еще раз повторюсь, если имплантация все-же происходит - это расценивается, как осложнение и дальнейшие действия лежат в несколько иной области. А цифра 7-10 дней - это "психологический прессинг". Оплодотворенная яйцеклетка (еще не эмбрион) мигрирует из ампулярной части трубы в матку 2-5 дней (из-за спирали - быстрей, чем в норме), где благополучно погибает в течение 10-18 часов.
Поскольку зачатие происходит еще за две недели до менструации,
Ровно за две недели, видимо.
Ох - учим физиологию: "последние одиннадцать дней цикла бесплодны". "При коротких циклах (до 18 дней) период вероятной плодности накладывается на менструальный период".
а спираль лишает ребенка жизни чаще всего в этот период, у женщины, все же появляется кровотечение, и она думает, что беременной не была, хотя как раз наоборот. Но лишить жизни ребенка в старшем или младшем возрасте (6 дней или 3 месяца) - это одно и то же.
И в три года - все одно и то же. Аборт - узаконенное убийство, а онанизм - узаконенный геноцид!
Возраст эмбриона начинает отсчет с момента нидации (имплантации) - т.е. с того момента, когда он начинает потреблять вещества извне - вступает во взаимодействие с кровеносной системой матери.
Иногда в процессе борьбы за жизнь ребенку все же удается внедриться в матку, и у матери нет менструации. Спираль пытается отторгнуть ребенка из матки и после его внедрения. Необходимо подчеркнуть, что и в таком случае нельзя делать аборт!
А почему, собственно? Потому что автор - христианин? А если это внематочная беременность, тоже аборт делать нельзя - пусть помирает и беременная, и эмбрион, извините, ребенок - поскольку на то воля божья?
Следует также знать, что спираль не вызывает рождения дефектного ребенка. Спираль является инородным телом, которое вызывает реакцию организма. Матка может воспалиться и инфицироваться, а инфекция зачастую распространяется на яйцеводы и даже всю брюшину. На яйцеводах образуются наросты, которые часто приводят к постоянному бесплодию или же к внематочным беременностям. Воспаления, охватывающие брюшину, вызывают гнойный перитонит. В таких случаях легко происходит заражение крови (сепсис), что может привести к гибели женщины. Вследствие нагноения матки многих молодых женщин оперировали и удаляли матку с придатками, так что женщины становились инвалидами.
А еще описаны инфекционные и аллергические осложнения после бритья - вплоть до смертельных исходов - так что теперь, бросить это грязное дело? По поводу "наростов", бесплодия и прочих "сепсисов" - обычный прием - "выпячивание" того, что может быть в результате тысяч причин - осложнения бывают и после съеденного куска хлеба, так что теперь - не питаться?
Страшно, аж жуть (с) В.С.Высоцкий. Однако, я не понял, в каком случае это происходит? Разве что если поставить спираль и быстро в храм - молиться и каяться. А за здоровьем следить уже некогда. У меня в голове иначе слабо укладывается, как можно не проконтролировать переносимость спирали организмом, а уж тем более довести дело до перитонита.
Спираль вызывает боли, сильные кровотечения и анемию.
У всех поголовно? Хотелось бы посмотреть на статистику, по которой сделаны выводы.
Ложь. От применения искусственных зубных коронок - статистика осложнений гораздо ужасней...
Из-за малокровия женщины становятся бледными и раздражительными, теряют способность сосредоточения, легко устают, у них темнеет в глазах, кроме того, может дойти и до обморочного состояния.
Угу. Они прям на днях вымрут все - женщины, ведь миллионы со спиральками ходят...
Это и понятно: любой дойдет до обморока, если при возникновении болей и сильных кровотечений не устранить причину, их вызывающую. Однако, я не пойму: спираль что, ставится один раз, на всю жизнь и без возможности извлечения?
Спираль может проткнуть матку (перфорация).
Из чего делают христианские спирали, интересно? Из терновых венцов?
А, поцеловав икону, можно дизентерией заразиться...
В Америке большинство заводов, производивших спираль, обанкротились, поскольку вынуждены были возместить женщинам убытки из-за вредных последствий. Однако, есть еще несколько заводов, экспортирующих спирали в слаборазвитые страны.
Читаем "Маркетинговая политика в фарминдустрии" - "с появлением оральных контрацептивов выпуск ВМС стал невыгоден из-за меньшей себестоимости и большей простоты применения оральных контрацептивов".
Таблетки - это не решение
Таблетки против зачатия состоят из искусственных гормонов, которые здоровую женщину превращают в больную.
А статистика клинических исследований где? Насколько я понял, сказано, что Минздравом одобрены лекарственные препараты, которые однозначно делают из здоровых людей больных?
Да - а капли в нос - те вообще в гроб сводят... Любое химическое вещество, вступая в какие-то реакции в организме, в каком-то проценте случаев может дать осложнения... Вот Кагор - "кровь христова" - так вообще, как представитель алкогольной группы приводит к появлению на свет "уродов моральных и физических" ... иногда. Будьте логичными, господа, даже и не пытайтесь махать кадилом перед беременной, или там, исповедь у нее принимать - все осложнения будут на вашей совести!
Таблетки делают организм женщины более склонным к заболеваниям раком кожи, груди и матки, к кровоизлияниям в мозг и инфарктам. Женщины чаще становятся подверженными инфекционным заболеваниям,
Я обычно в таких случаях пишу: "Велика и могуча русская языка!"
А, я еще забыл предупредить - хлеб с маслом - прямой путь к раку желудка!
так как гормоны таблеток сходны с так называемыми кортикостероидами.
Учим фармакологию - в части "эстрогены и гестагены".
Таблетки поражают зрительный нерв, печень и вызывают нарушения в процессе свертываемости крови. Такие женщины часто болеют воспалением вен, а сгусток из вены переносится потоком крови и может вызвать эмболию легких, мозга и т.п.
Опять пошли страшилки уровня "предохраняться опасно для жизни, так как в древнем Египте как противозачаточное использовалась смесь крокодильего помета с медом, а это может вызвать инфекцию". Где ссылка на клинические исследования современных гормональных препаратов?
И вообще - женщин уже не осталось на планете - вымерли все...
Таблетка против зачатия содержит в себе четыре механизма действия:
А фиг - у современных оральных контрацептивов один - комплексный механизм действия, приводящий к 99,9% к ненаступлению беременности.
пытается помешать процессу созревания и выхода яйцеклетки, хотя при приеме любых видов таблеток часто все-таки происходит овуляция. В случае первых таблеток, которые производили в конце 60-х годов, овуляция происходила приблизительно в 2-10% циклов. Итак, если было продано 100 коробочек, то созревание и выход яйцеклетки происходили при приеме от 2 до 10 коробочек таблеток.
Ну, вышла яйцеклетка (кстати - в 3-4% случаев), и дальше что? Из-за изменения хим. свойств шеечной слизи клетка недоступна для сперматозоидов. Угу - еще 0.3%, когда все же оплодотворилась... - но эндометрий не способен ее воспринять. В результате - эмбриона в природе не существует.
Таблетки, выпускаемые в настоящее время, содержат, по сравнению с предыдущими, гораздо меньше гормонов, так что овуляция происходит еще чаще;
Оригинально. Гормональные таблетки предназначены, к сведению "доктора медицины", для того, чтобы яйцеклетка не была способна к оплодотворению и зачатие, соответственно, не происходило, а вовсе не для прекращения овуляций. Хотя именно много "химии" могло привести именно к прекращению нормальных овуляций. Вообще, к "ребенкам" мы уже относим неоплодотворенную яйцеклетку? Тогда каждая женщин становится убийцей регулярно раз в месяц, а про геноцид я уже писал.
таблетка повреждает слизь в шейке матки,
Это, простите, как?! Ну, "структуру слизистой пробки шейки матки" - я бы еще понял. Но вышеприведенная фраза в устах медика... максимум - фельдшер. Но не доктор наук, знаете ли. Это все равно как химик бы сказал что-то наподобие "вот эта зеленая муть" вместо "коллоидный раствор зеленого цвета".
Правильней было бы "Изменение химических и физических свойств шеечной слизи". Но ты прав - "доктор" выражается как доярка...
и она становится труднопроходимой для сперматозоидов. Однако, установлено, что сперматозоидам удается проникнуть к яйцеклетке и сквозь эту поврежденную слизь. Таким образом, и при приеме любых видов таблеток часто может произойти зачатие.
И что? 100% гарантию не дает даже страховой полис, что бы ни утверждал О.Бендер.
Современные оральные дают именно 100% гарантию - самая подтвержденная теория возникновения беременности при их приеме - нарушение правил этого самого приема.
Тогда вступают в действие следующие два убийственные эффекта таблеток:
таблетки повреждают слизистую оболочку матки - она истончается, количество желез и пищи для ребенка (гликоген) уменьшается, и ребенок погибает от голода;
От голода?! Где вы такого медика взяли? А-а, среди пасомых... Голод, вообще говоря, это такое ощущение, которое испытывает самостоятельный организм. А несколько клеток могут погибнуть от недостатка питательных веществ, а не от голода.
так называемый "трубочный фактор": таблетки нарушают подвижность яйцеводов,
У меня сейчас будет истерика. Подвижные яйцеводы встречаются исключительно в фильмах ужасов. Ну и в таких вот статьях. Двигаются, вообще-то, по научным данным, реснички на внутренней поверхности маточных труб, передвигая яйцеклетку.
так что девочка или мальчик, зачатые в яйцеводе,
А здесь тупой пример психологического воздействия на читающего: делается уточнение "мальчик или девочка", чтобы "проголосовали сердцем" против абортов. Абстрактного "ребенка" не так сильно жалко, видите ли.
не могут зачастую попасть в матку во время, наиболее благоприятное для внедрения их в оболочку матки, вследствие чего погибают.
Значит, на то воля божья. А что, есть возражения?
Не бывает внематочной при применении оральных контрацептивов.
Поскольку зачатие происходит еще за две недели до менструации,
Опять та же фраза. Видимо, ровно за две недели.
Не обращай внимания - это он из клипбоарда копировать тренировался...
а таблетка лишает ребенка жизни чаще всего именно в этот период, у женщины появляется кровотечение, так что она и не замечает, что была беременна, хотя на самом деле была. Но лишить жизни ребенка любого возраста после оплодотворения - одинаковое преступление.
Где-то я уже это слышал...
Угу - а сам только что доказывал, что "если даже", то сперматозоиды в шейке погибнут...
Таблетка, как и все остальные абортивные и противозачаточные средства, стала оружием в антирелигиозной, антижизненной, антимедицинской и антинародной деятельности.
Жизнь, оказывается, это бесконтрольное размножение. Антимедицинской - это как, простите? Может, автор статьи - доктор антимедицинских наук? Очень на то похоже. Антинародной - это, как я понимаю, обозначает, что автор статьи решил сам за весь народ?
А эти ... богопочитатели вообще против любого лечения, регулирования и планирования. Ведь сколько овечек теряют... Ну нафига он учился медицине, если не имеет права вмешиваться в то, что богом дадено... Лицемерство чистой воды - как на визитке написать "Доктор медицины" - это "Ура", а как нормальным лечением заняться - "антинародная деятельность". А зарплату за работу требует?
От нее и от остальных подобных средств химическая (фармацевтическая) промышленность получает большую прибыль.
...которую церковь хотела бы получить сама в качестве пожертвований и т.д.
Надо подчеркнуть, что таблетки не являются лечебным средством для женщин с нерегулярными месячными циклами.
Хотя гинекологи и прописывают их в лечебных целях.
Нерегулярность цикла чаще всего не является признаком болезни.
Угу. У девочки 15 лет... Так можно и рак яичника "прохлопать"...
Менструация может запаздывать потому, что в этом месяце по какой-либо психической или физической причине задержалась овуляция. Прием таблеток не устраняет причину нерегулярности цикла и не приводит к улучшению состояния, а кровотечение, которое появляется с прекращением приема таблеток, не является настоящей менструацией.
Это как?! Были менструации, начали принимать таблетки, потом прекратили, и все - вместо месячных пошла наглая подделка?
Положение вещей после таблеток останется прежним, к тому же, таблетки приводят к многочисленным упомянутым и неупомянутым нежелательным последствиям.
А те, кто в машинах ездит, иногда разбиваются. Насмерть...
А-а, тут еще не весь бред перечислили. Могу добавить: если вы пользуетесь гормональными таблетками, то вы можете по рассеянности их съесть за один прием. Сами подумайте, что будет с вашим организмом! Особенно, если съесть вместе с упаковкой.
Как вы могли заметить из вышесказанного, существуют средства, ошибочно названные "противозачаточными", при употреблении которых зачатие происходит, но которые лишают ребенка жизни обычно в первые дни после зачатия. За такими средствами числится приблизительно такое же количество жизней, отнятых у не родившихся детей, сколько и за "хирургическими" абортами.
Выводы, как всегда, формулируются "от фонаря"...
Недавно было также установлено, что и спермицидные средства, содержащие "ноноксинол-9" (а большинство их содержит), могут смертельно воздействовать на ребенка в случае зачатия. Имплантанты, Депо-Провера и различные посткоитальные средства тоже убивают ребенка.
А если их внутрь принимать, банками, то и родители помереть могут...
Что же является решением?
Решение кроется в любви к детям. Надо быть великодушным по отношению к ним, не надо бояться детей. Ради детей стоит идти на жертвы.
В результате родов - инвалидность матери. Ребенок - голодный оборванец, т.к. все средства семьи уходят на ее лечение. И тут приходит "божий человек"....
Представьте себе психологический эффект, когда мать не осознанно подходит к рождению ребенка и не любит его, а постоянно думает: "какую жертву я принесла ради ребенка". На православной фене это называется "нести крест". Причем при этом предписывается любить детей. Вот "надо любить" в сочетании с подсознательным отношением и рождает в верующих стандартный конфликт, при помощи которого ими так удобно манипулировать.
Необходимо соблюдать добрачное целомудрие и брачную верность, ибо человек не имеет права реализовывать свое сексуальное влечение за пределами правильно заключенного брака, являющегося Святым Таинством.
Человеческие права обусловлены в основном его возможностями.
Это защитит вас также от СПИДа, который передается и через пластмассовые контрацептивы, даже через поцелуй.
Поцелуй - это пластмассовый контрацептив, судя по построению фразы. Но еще интереснее наличие пластмассовых контрацептивов как таковое. Единственное, что под это подходит - спирали. Однако, спирали многоразового использования - это, знаете ли... А как иначе можно "передать через", кроме как достав из больной и вставив контрацептив в другую, здоровую?
Угу - "полиэтиленовый поцелуй" - это круто. Срочно - организовать движение за отмену поцелуев икон и крестов. Они ведь - не одноразовые...
Если существует оправданная причина избегать зачатия, легко можно научиться современным и очень надежным - даже при нерегулярных циклах - естественным методам планирования семьи (метод Биллингса и симпто-термальный метод),
Это самый ненадежный метод. Статистики - валом.
которые не угрожают и не вредят здоровью, которые не отягощены этическими проблемами, как искусственные методы, а бремя планирования семьи равномерно распределяется на мужа и жену.
А чем не угодили самые обыкновенные презервативы, интересно? Или оральный секс? Вот я этикой особо не гружусь, но как-то слабо представляю себе использование этого самого термального метода в реальности. Кто не в курсе, основан он на изменении анальной температуры на доли градуса при овуляции. То есть, практически будет выглядеть так: "любимая, вставь, пожалуйста, градусник в задницу и полежи десять минут, я хочу знать, может ли мы заниматься сегодня любовью". Я уж молчу о "высокой" надежности этого метода - температура тела может меняться и по другим причинам, как нетрудно догадаться.
Не применяйте никаких абортивных, контрацептивных или стерилизационных средств!
...а еще лучше - не занимайтесь сексом вообще. Грех это.
Не участвуйте в искусственных методах оплодотворения (зачатие ребенка без интимного сближения мужа и жены).
А это тут откуда?! Тут-то в чем грех? Или вспомнил в последний момент, а обосновать времени нет?
Убивая ребенка, жертвами становятся также мать, отец, вся семья, все участники этого акта и все те, кто производит, снабжает, продает, заказывает, применяет противожизненные средства.
... до седьмого колена.
Обычный метод давления - формирование комплекса неполноценности. А ведь лечить должен, лепила...
О гуманности человека и общества судят по их отношению к самым слабым и самым маленьким, самым беспомощным.
Обратите внимание: призыв к гуманности. При этом на самого человека, его желания и т.д. - наплевать.
А налогов не платят - а социальное финансирование - из налогов... Обычное лицемерие.
Убийство человека, начиная от зачатия, противоречит Божьему закону, общечеловеческой этике
Оно и заметно - люди так редко убивают друг друга.
и клятве Гиппократа.
Там, помимо "не дам абортативного пессария", есть еще и "не навреди пациенту". На последнее церковникам явно наплевать.
В каждой стране существует клятва врача, в которой, естественно, ни слова об абортах...
И поэтому, несмотря на то, как произошло зачатие, несмотря на обстоятельства, на то, желанный или не желанный ребенок, здоров он или болен, ПОЛЮБИ ЕГО И ПОЗВОЛЬ ЕМУ ЖИТЬ!
Насильно мил не будешь - никогда не слышали?
Молись Богу каждый день, спрашивая Его, что бы ты еще мог(ла) сделать ради защиты жизни людей, особенно нерожденных детей. Информацию, прочитанную здесь, передайте и другим, побуждая их любить детей.
Точно не слышали...
А бог отвечает - "все болезни - от меня. Пусть себе..."
http://www.kuraev.ru:8080/gb/view.php3?subj=5667,section=22,fullview=1
Это маленькая подборка с форума Кураева, которая наглядно показывает, как христиане относятся к овладению знаниями о контрацепции и т.д. по отношению к детям.
05.12.2000 17:16 Константин Б. (православный в общении с патр. Алексием II)
Ответ на сообщение #125277 (Антон Путник)
Тема: #5667
Сообщение: #125280
Это полностью дилетантское и примитивное обсуждение темы сексуального воспитания. Врачу тут комментировать нечего.
Вы лучше ответе на вопрос Никоновой Елены Геннадьевны, заданный чуть раньше в этой теме. Цитирую: "Полина Львовна, скажите же и мне, неразумной, чему детей могли бы учить на этих уроках такому, что я могла бы не волноваться? (Моим детям - 11 и 13 лет)."
И еще, когда я в школе обучался, то в учебнике анатомии были параграфы, описывающее строение известных частей тела человека. Так вот, эти параграфы были оставлены на самостоятельное изучение и я помню как краснела учительница, когда об этом нам говорила.
Так что, это у меня не эмоции, это моя такая позиция по этому вопросу.
А уж гинекологи, видимо, должны просто рдеть от смущения на работе. Это будет по-христиански.
05.12.2000 17:28 Константин Б. (православный в общении с патр. Алексием II)
Ответ на сообщение #125287 (Антон Путник)
Тема: #5667
Сообщение: #125297
Из учебника анатомии я изъять ничего не предлагаю. Я этот пример привел для того, чтобы показать нормальную реакцию учителя, когда приходится говорить на такие темы своим ученикам, причем это была просто анатомия, а не секспросвет.
И еще, не могли бы Вы мне пояснить в чем необходимость введения любых программ такого рода в школе? Я вот ничему такому ни в школе, ни в институте не обучался, и вроде как себя обделенным не ощущаю.
Нормальная реакция учителя - это преподавание в покрасневшем состоянии. Ну-ну. А обделенным не ощущать - это понятно. В посты нельзя, в среду нельзя, в пятницу нельзя, перед причащением нельзя... Ах да, еще месячные. Новый год все же чаще, но тут хоть как-то успеть бы, откуда знать про всякие тонкости.
05.12.2000 17:49 Тарас Тихомиров (православный в общении с патр. Алексием II)
Тема: #5667
Сообщение: #125320
Дорогой Лев,
Я присоединился к вашей кампании и отправил письмо в Министерство Образования, потому что, хотя и живу в данный момент за рубежом, но имею Российское гражданство и полностью разделяю вашу тревогу и негодование по поводу введения данного безбожного предмета в российских школах. Считаю это явным делом рук врагов не Русского народа и Самого Господа Бога. Образование на тему какого бы то ни было отношения между полами может быть преподаваемо только в моральном религиозном контексте, и никаким аморально-атеистическим светским кругам доверено быть не может. В случае введения данного предмета в светских школах без участия
Церкви - это непременно приведет к устранению понятия святости брачных отношений и к деградации взглядов на половые отношения вообще.
Вот так, только в морально-религиозном аспекте....
06.12.2000 13:27 Александр Б. (православный в общении с патр. Алексием II)
Тема: #5667
Сообщение: #125599
Здравствуйте, братья и сестры.
Естественно присоединяю свой голос к тем, кто категорически против введения в школах (а также и в ВУЗах - или вы считаете, что развращать студента менее безнравственно, чем развращать старшекласника?) секспросвет предметов. Одновременно хочу сделать несколько замечаний.
1. Нужно отдавать себе отчет, что наш с вами протест - сиимптоматическое лечение болезни. Симптом мы лечим, а не саму болезнь. Общество больно гуманизмом, а секспросвет - всего лишь один симптом этой болезни.
А вот здесь любопытно: в статье на гуманизм ссылаются, здесь - ругают. Определились бы.
Да, в данном случае нужно лечить и симптом, но при этом отдавать себе отчет в том, что до тех пор, пока общество в основу всячески пропагандируемой системы ценностей (пропагандируемой мирно и немирно, агрессивно) ставит человека с его правами и свободами, будет то там то здесь возникать это явление (секспросвет).
Права и свободы человека - это очень не по-христиански, кто же спорит.
2. Кроме отдельного секспросветного предмета школа уже сегодня готовит старшекласника (имею опыт - младший сын в 11 классе) к ранней, но безопасной сексуальной жизни:
Мало того, что ранняя, так еще и безопасная!
- предмет глобальная география - с первых страниц заявление о том, что земной шар перенаселен и если человечество не сократит рождаемость (особенно в слабо развитых регионах в т.ч. в России) таким образом, что бы численность населения к 2100 году уменьшилась бы вдвое(!!!), то нас всех ждет глобальная катастрофа;
Нет, надо покрыть населением всю планету в несколько слоев. Кстати, не "численность уменьшить вдвое", а рождаемость.
- предмет "гуманистические ценности европейской цивилизации" - очень грамотно построенный учебник, внедряющий в сознание обучаемого мысль о безальтернативности гуманистического будущего со всем известным нам набором прав и свобод (свобода безсовестности, свобода грязного слова и т.д.);
Да, у всех должна быть только одна свобода - во Христе. С четкими предписаниями, как ей следовать.
- литература. Здесь вообще особый разговор. Оказывается, что мин. образования не нашло ни одного(!) произведения, для изучения в старших классах, где привлекательно описывалась бы жизнь в семье.
А вы вообще найдите такое в художественной литературе, а не в агитках. Хотя, окончание "Войны и мира" можно за такое и зачесть. Что, в школе уже не проходят? Или в школе плохо учились?
Вывод одного из педагогов о невозможности для женщины обретения счастья в семье нужно признать вполне логичным, если он базируется на анализе рекомендованных для изучения произведений. Напротив, блуду и прелюбодеянию, оправдываемому страстной любовью (а человек в гуманистической системе ценностей имеет право на реализацию своей страсти) придается ореол романтизма.
- даже совершенно далекие (казалось бы!) предметы такие, как химия так же имеют "идеалогический" крен. Вчера, на химическом турнире, старшекласникам в качестве исследовательской задачи были предложены: а) изобрести способ обмануть сотрудника ГИБДД при определение паров алкоголя у водителя; б) изобрести новый способ контрацепции и т.д. Направленность задач по моему ясна?
Я ни в коем случае не претендую на полноту анализа, но зарисовки сильно огорчают.
Помолимся, братья и сестры.
Сексуальное воспитание
Собственно говоря, сначала немного теории, чтобы мои выводы были полностью ясны:
Нас интересует два периода детства: младший школьный возраст (от 7 до 11-12) и отрочество (от 11-12 до 15-16 лет). Вот данные возрастной психологии: Для младшего школьного возраста главное то, что в качестве ведущей деятельности у ребенка формируется учебная деятельность (т.е. усвоение человеческого опыта, представленного в форме научных знаний). В рамках учебной деятельности появляются два "новшества" личности - возможность произвольной регуляции психических процессов и построение внутреннего плана действий.
Нас интересует именно второе "новшество", свидетельствующее о том, что у ребенка начинают формироваться основы логического мышления. Пока просто отметим это.
С другой стороны - основным средством овладения ребенком исторического опыта человечества служит общение. Причем, в раннем школьном возрасте превалирует "значимость" общения со взрослыми - и так - вплоть до подросткового кризиса в 11-12 лет, когда на первый план начинает выступать "значимость" общения со сверстниками.
Итого - что мы имеем к концу младшего школьного возраста: ребенок уже научился "учиться" - активно познает мир, в основном при помощи взрослых. Естественно, у него возникает множество вопросов. С другой стороны, у него уже достаточно развито дискурсивное(логическое) мышление, чтобы не удовлетворяться "простыми" или "сказочными" ответами взрослых, как это было еще в дошкольном возрасте. Ребенок не просто задает вопрос, он уже и оценивает ответ - соотносит его с уже полученными ранее знаниями о мире.
В той или иной мере осознанные вопросы сексуального плана появляются у ребенка именно в этом возрасте (9-11 лет), с одной стороны в общем ряде вопросов "о жизни", с другой стороны - важную роль при этом играет подражание, ориентированное на значимых взрослых (зачем они целуются, почему спят отдельно и пр.) или более старшие возрастные группы ("Петя из 10-го класса любит Машу").
Причем, в силу еще слабых способностей ребенка самостоятельно планировать собственное обучение на достаточно длительный период, ответы ему нужны достаточно быстро.
И вот тут встают вопросы сексуального воспитания ребенка:
а) нужно ли оно вообще?
б) когда начинать?
в) где проводить?
в) насколько подробно и детализированно?
а) В силу того, что я написал выше - если не будет организованного сексуального воспитания - ребенок получит своими путями воспитание неорганизованное. Он еще не в состоянии отложить ответы на появляющиеся у него вопросы. И будет искать "учителей" вне школьной и домашней среды, если не найдет ответов дома и в школе. Где? А вот тут я перейду к пункту б)
б) Если отсутствие приемлемых ответов на вполне уже конкретные вопросы затянется до 11-12 лет, то, в силу развития подросткового кризиса, "значимая" функция общения ребенка постепенно будет переориентирована на среду сверстников. И именно в ней он начнет "сексуально образовываться". Как? Только не нужно думать, что в этой новой значимой для него среде общения от сможет задать "сексуальные" вопросы так, как он смог бы задать их взрослым :). Ребенок не может бороться со своими притязаниями (стать лидером, выделиться) и социальными страхами (боязнь осмеяния, снижения авторитета).
Поэтому он уже не сможет задать "правильные вопросы", чтобы получить достаточно приемлемые ответы. Он будет, смеясь, слушать "сексуальные анекдоты", сплетни, хвастливые и далекие от истины рассказы более развитых в этом плане сверстников или "старших товарищей". А дальше будет работать его воображение... И наработает... Ну какова перспектива "залететь" 17-20 летней "девушки", которая всерьез думает, что чтобы забеременеть, нужно "проглотить сперму". И, естественно, никак не предохраняется, начиная жить половой жизнью "в подъезде", но в качестве "защиты от залета" избегающая заглатывать сперму при оральном сексе?...
Итого, вывод: самое благоприятное время для начала сексуального просвещения - возраст в 9-10 лет, когда взрослые еще являются самой "авторитетной" средой общения.
в) где проводить? - Высказывается мнение, что в семье. Это - самая дикая чушь, которую высказывают, да еще и пытаются "протолкнуть", как "общественное мнение".
А почему повсеместно не практикуется "домашнее" среднее образование?
Да вот почему - родители: 1.не обладают специальными знаниями в мере достаточной для всестороннего среднего образования. 2.не обладают знаниями психологии обучения - они просто не в состоянии обучать продуктивно и профессионально.
Родители не знают детской психологии. Им, в основном, достаточно интуитивных знаний и "житейского опыта" для общего воспитания ребенка.
Что же до его конкретного обучения - то родители учат, в основном, "на личном примере" - умываться, здороваться, уважать, заправлять и пр.
Представляешь обучение сексологии "на личном примере" ? :))
Важным также является то, что родители очень часто сами безграмотны в секс. вопросах. И всегда даже те знания, которыми они обладают, отстали ровно на одно поколение, т.к. акселерация - это объективный и динамический (развивающийся) процесс.
Вывод: остается единственное место, которое является обязательной средой общения ребенка - школа. В этом возрасте, вообще-то, таких мест три: семья, школа, улица. Семью и улицу мы уже рассмотрели :)).
г) насколько подробно учить? А тут уже давно есть "универсальный" психологический ответ: если "предмет обучения" совершенно нов - полнота изложения должна ограничиваться только "степенью понимания", и ничем иным.
На практике это - изложение вопросов пола и секса в соответствии с остальными знаниями. преподаваемыми на этом возрастном этапе. В 5 классе учат "опыление" - давай и "оплодотворение". В 7 классе учат строение животных - давай и сексуальную анатомию. В 9 классе учат "лирике" любви - давай и ее физику :).
Но у ответа о "широте сексуального обучения" есть и еще одна грань: если у нового "предмета обучения" есть стороны, которые могут быть опасны для обучающегося, они должны быть доведены до него как можно раньше и как можно доходчивей. Так - обучение химии начинают с правил поведения с "незнакомыми веществами" и первых действий при кислотных ожогах.
Вот и все - можно сделать вывод в одном предложении: "Сексуальное образование детей нужно проводить в школе, начиная в 9-10 летнем возрасте, проводя его не в факультативном, а в обязательном порядке, и нацеливая курс на максимально полное освещение всех вопросов и проблем, которые могут коснуться человека в его жизни".
Добавлю только, что оптимальная частота уроков - раз в неделю. Это обусловлено тем, что ребенок просто не может "отлаживать" получение ответов на вопросы по теме очередного занятия на более длительное время. Ну а чаще - на фиг не нужно, а то к 5 классу уже учить будет нечего :).
= С уважением, DoctoR. =